Study Skills

Lesen und Exzerpieren

Das Studium der aktuellen Forschungslage steht vor dem Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit. Um die Literatur zielgerichtet durchzuarbeiten bieten sich Lesetechniken an, die einem helfen ohne unnötigen Zeitaufwand die relevanten Texte zu identifizieren und wesentliche Informationen für die eigene Arbeit herauszufiltern. Die richtige Lesetechnik spart nicht nur Zeit, sie fördert zudem die konzentrierte Wissensaufnahme bzw. das bessere Verstehen von Fachliteratur. 

Folgend finden Sie einige Werke und Quellen, die unterschiedliche Techniken zum Thema Lesen und Informationgewinnung vorstellen.


Inhalt

1. Literatur

2. Internetquellen

3. Workshops (Zentrum Studium Universale)



1. Literatur

  • Backwinkel, Holger (2009): Schneller Lesen. 5., akt. Aufl.. München: Haufe Verlag.

    • Vermittlung von Strategien, die einem helfen die Informationsflut zu bewätligen.
    • Gut verständliches Trainingsprogamm, das sich auf die Analyse und Optimierung der Lesetechnik und die Verbesserung der Rahmenbedingungen konzentriert.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: Informationsflut bewältigen, Lesegeschwindigkeit, Konzentration und Blickspanne erweitern.

      Elektronische Ressource in der ULB Düsseldorf

  • Bertschi-Kaufmann, Andrea [Hrsg.] (2010): Lesekompetenz, Leseleistung, Leseförderung. 3. Aufl. Zug: Klett und Balmer [u.a.].

    • Als Basiswissen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden Grundlagen zum Thema Lesekompetenzen vermittelt und diskutiert.
    • Praktischen Übungen und Aufgaben für Studierende mit ergänzenden Materialien auf CD-ROM.
    • Inhalt wird mit sehr hoher Sachkompetenz vermittelt, die durch anschauliche Materialien und sehr spannende Aufsätze auch für nicht-wissenschaftliche Leser nachvollziehbar sind.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche, Lehrer/-innen.
    • Thema: Lesekompetenz steigern.

      ULB Düsseldorf: Signatur 00 Sign.: cds/a1698

  • Bohlen, Fred N. (2008): Effizient lesen. 7., akt. Aufl.. Renningen: expert.

    • Eine systematische Hilfe für alle, die zu viel zu lesen haben.
    • Autor ermuntert in seinem Band, täglich an seiner Lesetechnik zu arbeiten und bietet zahlreiche Techniken und Beispiele an, die das Lesen effizienter und leichter machen.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: Fixierungen, Blickspanne und allg. Textarbeit.

      ULB Düsseldorf: Signatur algd200.b676

  • Buzan, Tony (2005): Speed reading. 10. Aufl.. Frankfurt am Main: mvg-Verlag.

    • Gut strukturiertes Trainingsprogramm um die eigene Lesegeschwindigkeit zu erhöhen.
    • Tony Buzan gilt als Erfinder der Speed Reading Technik.
    • Mit Übungstexten um die Lesegeschwindigkeit und den Verständnisgrad zu ermitteln.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: Lesegeschwindigkeit und Verständnis, Kontrolle der Augenbewegungen, Superkonzentration, Mind Mapping, etc.

      ULB Düsseldorf: Signatur litp190.b992

  • Dehaene, Stanislas (2010): Lesen. - 1. Aufl.. München: Knaus.

    • Buch über die Kulturtechnik Lesen.
    • Hintergrundwissen zum Thema Lesen: Wie wurde das Lesen erfunden, was passiert in unseren Köpfen, wie hat sich das Lesen im Laufe der Geschichte entwickelt?
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: Kognitionswissenschaftliche Expedition vom Alphabet im Affengehirn bis zur Entstehung des Denkens in unseren Köpfen.

      ULB Düsseldorf: Signatur sprv170.d322

  • Jonat, Elke (2000): Lesen - Verstehen - Handeln. 1. Aufl.. Kempen: Buch-Verl. Kempen (BVK).

    • Sinnerschließendes Lesen in der Grundschule und Orientierungsstufe.
    • Textangebote aus den Bereichen Zauberanleitungen, Faltanleitungen und Spielanleitungen, die fachübergreifend eingesetzt werden können.
    • Zielgruppe: (zukünftige) Lehrende an Grundschulen und Orientierungsstufen.          
    • Thema: Selbstständiges Lesen durch motivierende Texte fördern.

      ULB Düsseldorf: Signatur pfl/b5202(6)

  • Kruse, Otto (2010): Lesen und Schreiben. Konstanz: UVK-Verl.-Ges.

    • Ratgeber um Strategien entwickeln, Probleme zu erkennen und zu lösen, Ausbau der eigenen Fähigkeiten.
    • Wichtige Textsorten in Studium und Wissenschaft, die richtige Dokumentation des Gelesenen, Unterschiede zum schulischen Schreiben, Lesen und Schreiben in Praxis und Beruf.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: Lesen, Schreiben, Konventionen wissenschaftlicher Texte, Sprache als Werkzeug, Kompetenzentwicklung.

      ULB Düsseldorf: Signatur algd500.k94

  • Michelmann, Walter U. (2010): Effizient und schneller lesen. Köln: Anaconda Verlag.

    • Schnell-Lesen-Trainer, der eine Strategiesammlung für ein "Lesen mit System" enthält.
    • Tipps und Übungen, die anschaulich zeigen, wie sich der Informationsgewinn beim Lesen dauerhaft erhöhen kann.
    • Wenige Beispiele, dennoch gut zu lesen.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.
    • Themen: u. a. Techniken wie "Überblicken mit System", "Suchworttechnik", Kontrolle des Leseeffekts mit der Methode "Textbild".

      ULB Düsseldorf: Signatur algd200.h155

  • Mithra, Salome P. (2010): 77 Methoden für den aktiven Umgang mit Texten. Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr.

    • Ideensammlung um mit Kindern den richtigen Umgang mit Texten handlungs- und produktionsorientiert einzuüben.
    • Zielgruppe: (zukünftige) Lehrende an Grundschulen und Orientierungsstufen.          
    • Themen: spielerische Übungen wie z.B. Lesetheater, Lesenacht, etc.

      ULB Düsseldorf: Signatur pfl/d4039


  • Ott, Ernst (2007): Optimales Lesen - schneller lesen - mehr behalten. 32. Aufl.. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt .

    • 25-Tage-Kurs, mit dem - in täglich dreißig Minuten - eine neue Lesetechnik erlernt werden kann.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.          
    • Themen: Lesegeschwindigkeit steigern, bessere Selektionstechnik und sicheres Behalten.

      ULB Düsseldorf: Signatur algd200.o89


  • Schmitz, Wolfgang (2010): Schneller lesen - besser verstehen. 5. Aufl.. Reineck bei Hamburg. Rowohlt.

    • Anschauliche Beispiele und Übungen, um die Lesegeschwindigkeit zu steigern.
    • Lesefehler vermeiden.
    • Zielgruppe: alle Fachbereiche.          
    • Themen: Lesetechniken

      ULB Düsseldorf: Signatur litp190.s355


2. Internetquellen

3. Workshops (Zentrum Studium Universale)


Sommersemester 2011

Ab sofort finden Sie Workshops des Zentrum Studium Universale (für Studierende aller Fakultäten) zum Thema Lesen udn Exzerpieren im Vorlesungsverzeichnis der HHU.  Zu den Workshops des Moduls "Study Skills"

 

    Freitag, 24. 05. 2013


Hinweise

Neues Studium Universale-Programm im Pfeil HISLSF und demnächst
als Pfeil Broschüre

Das neue Programm der Winterakademie Transferable Skills im Pfeil HISLSF

Letzte Änderung: 21.11.2011, 14:27
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