Beratungsdozent: Guten Tag, Herr Schuster. Sie hatten einen Termin mit mir vereinbart. Wie kann ich Ihnen helfen?

Frank Schuster: Ich bin in einem Seminar zur Reformpädagogik und habe mich dort für eine Hausarbeit gemeldet.

Beratungsdozent: Sie sind also zu mir gekommen, um mit mir mögliche Schritte zu besprechen, die ihnen bei diesem Vorhaben helfen sollen. Ist das richtig?

Frank Schuster: Ja. Und das ist gar nicht so einfach, wie ich dachte. Und das Ende das Semesters rückt immer näher und ich muss meinem Dozenten doch einen Themenvorschlag unterbreiten...

Beratungsdozent: Das Beste ist, Sie schildern mir, wie Sie bis jetzt vorgegangen sind.

Frank Schuster: Ja, das war so. Ich bin in die Bücherei gegangen und habe den Suchbegriff "Reformpädagogik" eingegeben. Und dort erschienen 112 Einträge. Die kann ich doch nicht alle lesen. Die hörten sich auf den ersten Blick auch recht alle interessant an. Also, nicht so, dass ich schon mal die Hälfte hätte weglassen können. Was soll ich denn nun machen?

Bitte führt das Gespräch weiter und erarbeitet mit Frank Schuster einen Lösungsvorschlag!