Bienenkorb
Ziel
Die Tutanden sollen aktiviert werden, Lernstoff zu verarbeiten und eine Auswertung der Kursbausteine vorzunehmen.
Zeitbedarf
5 - 30 Minuten
Gruppengrösse
4 - 50 Teilnehmer (Diese Methode eignet sich auch für sehr große Gruppen.)
Durchführung
Nach einer Phase der Informationsaufnahme (Studienschwerpunkte, Weiterbildungsmöglichkeiten, Berufsaussichten) werden die Teilnehmer gebeten, sich mit ihren Sitznachbarn in Zweier-, Dreier- oder Vierergruppen zwanglos über die Inhalte auszutauschen, eine bestimmte Frage dazu zu beantworten oder Einwände gegen eine Behauptung zu formulieren u. ä. (z. B.: "Welchen Berufswunsch hast du? Wie willst du dieses Ziel erreichen?"). Im Anschluss daran berichten die Gruppen im Plenum.
Anmerkung
Die Teilnehmer brauchen hierzu nicht im Raum zu bleiben. Teilt ihnen deswegen die Uhrzeit (nicht die Minutenanzahl!) mit, wann sie wieder im Raum sein sollen mit.
Es findet eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Stoff statt, ohne dass endlos in der gesamten Gruppe geredet wird.
Nicht alle Teilnehmer nehmen diese lockeren Gruppenarbeiten ernst. Wenn es euch stört, dass sich die Teilnehmer über andere Themen unterhalten, solltet ihr eine schriftliche Präsentation verlangen. Hier ist der Ergebnisdruck größer.
Material/Unterlagen
Flipchartbögen, Tapete, o.ä.
Varianten
Methode 66: Jeweils 6 Teilnehmer sollen sich 6 Minuten mit den oben geschilderten Aufgaben beschäftigen.
Quellen und weiterführende Literatur
Brühwiler, H.: Methoden in der Erwachsenenbildung. Thalwil/Rürich, 1989, S. 42
Brauneck, P.; Urbanek, R.; Zimmermann, F.: Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen. Methodensammlung: Anregung und Beispiele für die Moderation. Bönen, Kettler Verlag für Schule und Weiterbildung, 1995, Karte 004
Rabenstein, R.; Reichel, R.; Thanhoffer, M.: Das Methoden-Set: 5 Bücher für Referenten- und SeminarleiterInnen. Münster, Ökotopia, 10. Aufl., NE: Reichel, R., Thanhoffer; M.: 2. Themen bearbeiten, S. 2A 2, 2A 12Bearbeitung
Mona Schumacher (2/98), Helena Konrad (5/02)