Logbuch
Ziel
Die Tutanden sollen in der Lage sein, die Lerneinheiten selbständig unter bestimmten Fragestellungen schriftlich zu reflektieren. Außerdem sollen sie den Sinn von Mitschriften für zukünftige Anwendungen schätzen lernen.
Zeitbedarf
5 - 10 Minuten
Gruppengrösse
2 - 50 Teilnehmer (Gruppengröße ist irrelevant, da Einzelarbeit)
Durchführung
Das Logbuch ist ausschließlich für den Gebrauch durch die Tutanden selbst konzipiert. Die Tutanden erhalten dabei innerhalb des Tutoriums ein Logbuch, in das sie Eintragungen vornehmen. Dieses Logbuch ist ein schmales Heft mit überwiegend leeren Seiten, auf denen jeweils ein bestimmter Schreibanlass vorgegeben wird, der auf die Inhalte und die Struktur des Tutoriums abgestimmt ist, und einzelne Phasen vorbereiten oder vertiefen hilft. Das Logbuch kann auch als Evaluationsmethode dienen, wenn es qualitativ nachbearbeitet wird.
Anmerkung
Das Logbuch ist eine Einzelarbeit. Das Tutorenteam sollte klären:
a) ob sich diese im Tutorium selber durchführen lässt,
b) ob sie hierfür gegen Ende der Sitzung noch einmal Zeit einräumen, oder
c) ob die Tutanden das Logbuch selbst zu Hause führen sollen.
Als Überschriften im Logbuch, insofern es das Tutorenteam im vorhinein gestalten will, können die im Tutorium behandelten Lerneinheiten genommen werden. Bei einigen Tutoriumseinheiten ist jedoch eine genauere Fragestellung sinnvoll.
Die Schreibaufgabe dient der intensiven Reflexion über die vorgegebene Fragestellung.Das Logbuch bietet dem Autor einen ständigen Rückblick auf das bisher Erarbeitete, und kann dauerhaft als Nachschlagewerk genutzt werden.
Wird längere Zeit schweigend im Tutoriumsraum geschrieben, kommt leicht die Atmosphäre einer Klassenarbeit auf, und der Zweck des Logbuchs kann dadurch verfehlt werden.
Da nur der Tutand Einblick in das Logbuch hat, bleibt dem Tutorenteam nur die Möglichkeit, auf die Wichtigkeit der Eintragungen hinzuweisen.
Material/Unterlagen
Je Tutand ein Logbuch, Stifte
Varianten
Mit dem Logbuch kann man leicht einen Methodenmix erzielen. So lässt sich nach der Einheit Zeitmanagement und den darin behandelten Zieldefinitionen (z.B. mit der Methode Just do it), eine Verknüpfung mit der Methode Vertrag mit mir vereinbaren.
Hierbei schreibt der Tutand ein Versprechen bezüglich seines eigenen Studienverlaufs/-ziels auf und hat dieses später in schriftlicher Form vor Augen.
Quellen und weiterführende Literatur
Brauneck, P.; Urbanek, R.; Zimmermann, F.: Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen. Methodensammlung. Anregung und Beispiele für die Moderation. Bönen, Kettler Verlag für Schule und Weiterbildung, 10. Aufl., 1995, Karte 041
weiterführende Literatur:
Senftleben, R.: Was ist Zeitmanagement? In: zeitzuleben.de. Hamburg 1998. Online verfügbar unter: Was ist Zeitmanagement? [16.08.04]
Bearbeitung
Chantal Turri, Constantin Weiffen, Julia Piechowska (08/02)